導讀 導致孩子不喜歡寫作文的情況有很多，包括找不到作為主題，不知道該從何下筆，或者是由于座位要求的字數過多，而孩子的詞匯量卻有限，自然產生了一種比較排斥的心理。
導致孩子不喜歡寫作文的情況有很多，包括找不到作為主題，不知道該從何下筆，或者是由于座位要求的字數過多，而孩子的詞匯量卻有限，自然產生了一種比較排斥的心理。最重要的是作文消耗的時間一般都比較長，對于一個孩子來說，長時間專注于做一件事是一個比較困難的事情，或許是有一些孩子不喜歡寫字，這都是導致孩子不喜歡寫作文的原因。
要寫好一篇作文要求的詞匯量是比較多，而有些孩子的詞匯量畢竟是有限的，寫出的作文很難達到好的效果。而且作文大部分都會要求字數，如果字數太多，孩子掌握的詞匯量又過少，即使是東拼西湊也達不到字數的要求，這會導致孩子在寫作文時遇到困難，如果無法解決這個問題，孩子自然不喜歡寫作文。
寫作文時素材是最重要的，如果找不到素材，無法寫出一篇好的作文。有時候孩子坐著想了半天，都想不出幾個詞，甚至找不到作文的主題而無從下手，寫作文時需要用精確的詞語和文字。表達原作者的體驗和感受，寫作文對于孩子來說是需要需要邁上一個很高的臺階。
家長是最關心孩子學習了，有些家長過于熱心，在孩子寫作文時總會站在旁邊指指點點。本身站在孩子身旁，已經影響孩子寫作文的思緒在指指點點，會造成孩子出現逆反心理，更加排斥寫作文。另外，會讓孩子在寫作文時出現不自信的心里覺得自己做什么都是錯的，之后會出現孩子不喜歡寫作文，不想寫也害怕寫。在這方面家長要做的不是去打擊孩子，而是要抓住孩子的優點進行鼓勵，這樣才能幫助孩子開闊思路。
標簽： 孩子，寫作文
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